O Programa Mentoring Academy
O Mentoring Academy pretende contribuir para a integração, sucesso académico e pessoal dos estudantes do Instituto Politécnico de Bragança.
O programa encontra-se dividido nas vertentes de Mentorias, que visa a integração sócio-académica do estudante, as Tutorias de acompanhamento pedagógico e a Formação Pedagógica destinada aos docentes com vista a aumentar o sucesso académico dos estudantes.

Objetivos
- Promover a adaptação dos estudantes ao ensino superior e, de modo muito particular ao IPB
- Contribuir para a inclusão socio-académica do estudante
- Orientar para as escolhas mais adequadas, identificando os constrangimentos e dificuldades que possam colocar em risco o sucesso académico e que facilitem a integração dos estudantes
- Reconhecer e contrariar o mais precocemente possível, no percurso académico, as situações de insucesso académico
- Contribuir para a promoção da qualidade do ensino e desenvolvimento académico
- Aumentar o fluxo bidirecional de informação entre a academia e os estudantes
- Contribuir para a igualdade de oportunidades dirigidas aos estudantes
- Contribuir para a promoção da qualidade do ensino e desenvolvimento académico
- Promover a formação pedagógica dos docentes e a partilha de boas práticas

PROGRAMA MENTORIAS
Destina-se aos estudantes do 1.º ano que ingressam no IPB. É-lhes atribuído um Mentor (estudante do curso no 2.º ou 3.º ano ou mesmo de Mestrado) que o ajuda na integração na academia e na cidade e que o acompanha desde a sua matrícula.
O Mentor dá informações e pode esclarecer dúvidas sobre o funcionamento da escola, do curso, do Instituto Politécnico de Bragança (IPB) e serviços de ação social. Pode ajudar igualmente na integração na cidade e no meio social e cultural.
Também pode aconselhar sobre o seu percurso académico e sobre a eventual necessidade de recorrer ao acompanhamento académico em algumas unidades curriculares do curso, dentro da segunda vertente deste programa.

Quem se pode candidatar a Mentor?
- Estudantes do 2.º ano dos CTESP (para tutorias nos CTESP)
- Estudantes do 2.º e 3.º ano da Licenciatura
- Estudantes de Mestrado

PROGRAMA TUTORIAS POR PARES
As tutorias (acompanhamento e apoio pedagógico) são desenvolvidas com o apoio voluntário de estudantes, docentes no ativo, docentes jubilados, alumni e outros colaboradores (Tutores), que reúnam condições pedagógicas para apoio a estudantes (Tutorandos) que se candidatem voluntariamente à iniciativa.
Os tutores apoiam os tutorandos, no sentido de que estes possam ultrapassar as suas dificuldades nas Unidades Curriculares (UC), aconselhando quanto a métodos de estudo, ajudando com apoio pedagógico na resolução de exercícios, problemas ou outras atividades realizadas no âmbito das UC em que o tutorando apresente maiores dificuldades, de modo a contribuir para o sucesso académico e social, aumentar a motivação e diminuir o abandono escolar.
Inscrição para ter Tutorias (apoio pedagógico) Inscrição de tutores

Quem se pode candidatar a Tutor?
- Estudantes do 2.º ano dos CTESP (para tutorias nos CTESP)
- Estudantes do 2.º e 3.º ano da Licenciatura
- Estudantes de Mestrado
- Docentes no ativo ou aposentados
- Investigadores
- Funcionários
- Outros membros da comunidade académica
Atividades de Receção e Integração
Semana de Receção aos Estudantes Internacionais 2022/2023
20 a 26 de fevereiro de 2023
Guia de Boas Vindas aos Novos Alunos: https://mentoringacademy.ipb.pt/boasvindas

Workshops Mentoring Academy
Workshops destinados aos estudantes para o desenvolvimento de competências transversais fundamentais para o mercado de trabalho (soft skills).13 de outubro de 2020 às 14h30 - "Mas o que vem a ser isto?!" - Conversas com a saúde mental. Dr.ª Mariana Bettencourt e Dr.ª Joana Correia, Unidade Local de Saúde do Nordeste.
15 de outubro de 2020 às 11h30 - Reorganização emocional em tempo de pandemia. O estudo e a gestão do stress. Drª Rita Asseiro, Unidade Local de Saúde do Nordeste.

Formação Pedagógica
- A Formação Pedagógica será realizada através de workshops e oficinas colaborativas com vista à partilha de boas práticas pedagógicas de implementação de metodologias e tecnologias que promovam o sucesso académico dos estudantes.
- Próximas Ações
- Miro: Uma Ferramenta Potenciadora de Motivação para Estudantes e Professores – João Paulo Almeida, IPB, 26/04, 16H-18H
- Abandono no Ensino Superior - Leandro S. Almeida & Joana Casanova, Universidade do Minho, 17/05, 16h-18h
- Oficinas colaborativas sobre testes online do IPB.Virtual – José Rufino e Paulo Alves, IPB, 24/05, 16H-18H
- Oficinas colaborativas sobre testes online do IPB.Virtual e Respondus LockDown Browser – José Rufino e Paulo Alves, IPB, 31/05, 16H-18H
- ChatGPT – Evolução ou revolução? Impacto das ferramentas de inteligência artificial no ensino e na ciência – Pedro João Rodrigues, 14/06, 16H-18H
- Active Vibrations and Waves - Implementação de métodos de ensino-aprendizagem ativos - Isabel Catarino, Universidade Nova de Lisboa, 21/06, 16H-18H
- Active Learning no IPB – Partilha de experiências de implementação de metodologias ativas, 29/06, 16H-18H
- Ações Realizadas
- 15/02/2023 (16H-18H) | Avaliação Digital - Desafios e Oportunidades da Inteligência Artificial - 15 de fevereiro (16H00 - 18H00) - Paulo Alves, José Rufino e Pedro João Rodrigues
- 15/06/2022 (16H-18H) | Aprendizagem Baseada em Projetos nos CTeSPs de Energias Renováveis e Infraestruturas Elétricas e de Telecomunicações, Cibersegurança e Desenvolvimento de Software - José Augusto Carvalho, Tiago Pedrosa, Paulo Alves
- 22/06/2022 (16H-18H) | Aula Invertida - Paula Vaz (ESE), Cristina Teixeira (ESSa), Maria de Fátima Pacheco (ESTiG)
- 09/02/2022 (16H-18H) | O Vídeo como Recurso Pedagógico - Paulo Alves
- 16/02/2022 (16H-18H) | Organização do Conteúdo das Unidades Curriculares em Módulos de Aprendizagem - Paulo Alves
- 07/07/2021 (16H-18H) | Objetos de Aprendizagem - Como estruturar as unidades curriculares em módulos | Paulo Alves (ESTiG - IPB)
- 06/07/2021 (16H-18H) | Ferramentas colaborativas na aprendizagem baseada em projetos/problemas | Josiana Vaz (ESSa - IPB) e José Exposto (ESTiG - IPB)
- 30/06/2021 (16H-18H) | MOOCs - Flexibilidade de aprendizagem em cursos online abertos e massivos | Vítor Gonçalves (ESE - IPB)
- 23/06/2021 (16H-18H) | Uma experiência de Gamificação na promoção da autonomia dos alunos | Rui Lopes (ESTiG - IPB)
- 16/06/2021 (16H-18H) | Active Learning no Ensino Superior | Sofia Sá (Instituto Superior Técnico – Universidade de Lisboa)
- 21/10/2020 - Workshop Técnica Vocal para professores e oradores - Dr. Nuno Chéu Líbano, Professor de Coro do Conservtório de Música e Dança de Bragança
- 19/02/2020 - Oficinas Colaborativas - Vídeo – Paulo Alves
- 4/02/2020 - Oficinas Colaborativas - Testes Online - Paulo Alves e João Ribeiro
- 3/07/2019 – O vídeo como ferramenta pedagógica II – Paulo Alves
- 3/07/2019 – O vídeo como ferramenta pedagógica II – Paulo Alves
- 26/06/2019 – O vídeo como ferramenta pedagógica I – Paulo Alves
- 19/06/2019 - Criação de apresentações com impacto II – Jorge Vaz
- 12/06/2019 – Criação de apresentações com impacto I – Jorge Vaz
- 29/05/2019 - Seminário Sala de aula Invertida - Alfredo Prieto, Universidade de Alcalá

Perguntas frequentes
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Como posso inscrever-me como tutor?
Poderá fazer a sua inscrição clicando neste link
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Onde posso candidatar-me a mentor?
Poderá fazer a sua inscrição clicando neste link
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Mentores e tutores, ao participares no programa receberão algum certificado?
No final do programa todos os tutorandos, mentorandos, mentores e tutores receberão um certificado de participação. A participação no programa como tutor ou mentor é uma atividade que integra o Suplemento ao Diploma.
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Como posso inscrever-me nas ações de formação contínua destinada a docentes?
As ações de formação contínua e oficinas colaborativas serão anunciadas através do email geral do IPB. No anuncio será indicado o link para a inscrição.