Inscrição de Mentores
Horários Tutorias
Inscrição para ter Tutorias (apoio pedagógico)
Inscrição de tutores

O Programa Mentoring Academy

O Mentoring Academy pretende contribuir para a integração, sucesso académico e pessoal dos estudantes do Instituto Politécnico de Bragança.
O programa encontra-se dividido nas vertentes de Mentorias, que visa a integração sócio-académica do estudante, as Tutorias de acompanhamento pedagógico e a Formação Pedagógica destinada aos docentes com vista a aumentar o sucesso académico dos estudantes.

Guia de Boas-Vindas e Acolhimento aos novos alunos 

Objetivos

  • Promover a adaptação dos estudantes ao ensino superior e, de modo muito particular ao IPB
  • Contribuir para a inclusão socio-académica do estudante
  • Orientar para as escolhas mais adequadas, identificando os constrangimentos e dificuldades que possam colocar em risco o sucesso académico e que facilitem a integração dos estudantes
  • Reconhecer e contrariar o mais precocemente possível, no percurso académico, as situações de insucesso académico
  • Contribuir para a promoção da qualidade do ensino e desenvolvimento académico
  • Aumentar o fluxo bidirecional de informação entre a academia e os estudantes
  • Contribuir para a igualdade de oportunidades dirigidas aos estudantes
  • Contribuir para a promoção da qualidade do ensino e desenvolvimento académico
  • Promover a formação pedagógica dos docentes e a partilha de boas práticas

PROGRAMA MENTORIAS

Destina-se aos estudantes do 1.º ano que ingressam no IPB. É-lhes atribuído um Mentor (estudante do curso no 2.º ou 3.º ano ou mesmo de Mestrado) que o ajuda na integração na academia e na cidade e que o acompanha desde a sua matrícula.

O Mentor dá informações e pode esclarecer dúvidas sobre o funcionamento da escola, do curso, do Instituto Politécnico de Bragança (IPB) e serviços de ação social. Pode ajudar igualmente na integração na cidade e no meio social e cultural.

Também pode aconselhar sobre o seu percurso académico e sobre a eventual necessidade de recorrer ao acompanhamento académico em algumas unidades curriculares do curso, dentro da segunda vertente deste programa.

Quem se pode candidatar a Mentor?

  • Estudantes do 2.º ano dos CTESP (para tutorias nos CTESP)
  • Estudantes do 2.º e 3.º ano da Licenciatura
  • Estudantes de Mestrado

Inscrição de Mentores

PROGRAMA TUTORIAS POR PARES

As tutorias (acompanhamento e apoio pedagógico) são desenvolvidas com o apoio voluntário de estudantes, docentes no ativo, docentes jubilados, alumni e outros colaboradores (Tutores), que reúnam condições pedagógicas para apoio a estudantes (Tutorandos) que se candidatem voluntariamente à iniciativa.

Os tutores apoiam os tutorandos, no sentido de que estes possam ultrapassar as suas dificuldades nas Unidades Curriculares (UC), aconselhando quanto a métodos de estudo, ajudando com apoio pedagógico na resolução de exercícios, problemas ou outras atividades realizadas no âmbito das UC em que o tutorando apresente maiores dificuldades, de modo a contribuir para o sucesso académico e social, aumentar a motivação e diminuir o abandono escolar.

Inscrição para ter Tutorias (apoio pedagógico) Inscrição de tutores

Quem se pode candidatar a Tutor?

  • Estudantes do 2.º ano dos CTESP (para tutorias nos CTESP)
  • Estudantes do 2.º e 3.º ano da Licenciatura
  • Estudantes de Mestrado
  • Docentes no ativo ou aposentados
  • Investigadores
  • Funcionários
  • Outros membros da comunidade académica

Inscrição de Tutores

Atividades de Receção e Integração

Semana de Receção aos Estudantes Internacionais 2022/2023

20 a 26 de fevereiro de 2023

Guia de Boas Vindas aos Novos Alunos: https://mentoringacademy.ipb.pt/boasvindas

 

Workshops Mentoring Academy

Workshops destinados aos estudantes para o desenvolvimento de competências transversais fundamentais para o mercado de trabalho (soft skills).

13 de outubro de 2020 às 14h30 - "Mas o que vem a ser isto?!" - Conversas com a saúde mental. Dr.ª Mariana Bettencourt e Dr.ª Joana Correia, Unidade Local de Saúde do Nordeste.
15 de outubro de 2020 às 11h30 - Reorganização emocional em tempo de pandemia. O estudo e a gestão do stress. Drª Rita Asseiro, Unidade Local de Saúde do Nordeste.

Formação Pedagógica

  • A Formação Pedagógica será realizada através de workshops e oficinas colaborativas com vista à partilha de boas práticas pedagógicas de implementação de metodologias e tecnologias que promovam o sucesso académico dos estudantes.
  • Próximas Ações
  • Miro: Uma Ferramenta Potenciadora de Motivação para Estudantes e Professores – João Paulo Almeida, IPB, 26/04, 16H-18H
  • Abandono no Ensino Superior - Leandro S. Almeida & Joana Casanova, Universidade do Minho, 17/05, 16h-18h
  • Oficinas colaborativas sobre testes online do IPB.Virtual – José Rufino e Paulo Alves, IPB, 24/05, 16H-18H
  • Oficinas colaborativas sobre testes online do IPB.Virtual e Respondus LockDown Browser – José Rufino e Paulo Alves, IPB, 31/05, 16H-18H
  • ChatGPT – Evolução ou revolução? Impacto das ferramentas de inteligência artificial no ensino e na ciência – Pedro João Rodrigues, 14/06, 16H-18H
  • Active Vibrations and Waves - Implementação de métodos de ensino-aprendizagem ativos - Isabel Catarino, Universidade Nova de Lisboa, 21/06, 16H-18H
  • Active Learning no IPB – Partilha de experiências de implementação de metodologias ativas, 29/06, 16H-18H
  • Ações Realizadas
  • 15/02/2023 (16H-18H) | Avaliação Digital - Desafios e Oportunidades da Inteligência Artificial - 15 de fevereiro (16H00 - 18H00) - Paulo Alves, José Rufino e Pedro João Rodrigues
  • 15/06/2022 (16H-18H) | Aprendizagem Baseada em Projetos nos CTeSPs de Energias Renováveis e Infraestruturas Elétricas e de Telecomunicações, Cibersegurança e Desenvolvimento de Software - José Augusto Carvalho, Tiago Pedrosa, Paulo Alves
  • 22/06/2022 (16H-18H) | Aula Invertida - Paula Vaz (ESE), Cristina Teixeira (ESSa), Maria de Fátima Pacheco (ESTiG)
  • 09/02/2022 (16H-18H) | O Vídeo como Recurso Pedagógico - Paulo Alves
  • 16/02/2022 (16H-18H) | Organização do Conteúdo das Unidades Curriculares em Módulos de Aprendizagem - Paulo Alves
  • 07/07/2021 (16H-18H) | Objetos de Aprendizagem - Como estruturar as unidades curriculares em módulos | Paulo Alves (ESTiG - IPB)
  • 06/07/2021 (16H-18H) | Ferramentas colaborativas na aprendizagem baseada em projetos/problemas | Josiana Vaz (ESSa - IPB) e José Exposto (ESTiG - IPB)
  • 30/06/2021 (16H-18H) | MOOCs - Flexibilidade de aprendizagem em cursos online abertos e massivos | Vítor Gonçalves (ESE - IPB)
  • 23/06/2021 (16H-18H) | Uma experiência de Gamificação na promoção da autonomia dos alunos | Rui Lopes (ESTiG - IPB)
  • 16/06/2021 (16H-18H) | Active Learning no Ensino Superior | Sofia Sá (Instituto Superior Técnico – Universidade de Lisboa)
  • 21/10/2020 - Workshop Técnica Vocal para professores e oradores - Dr. Nuno Chéu Líbano, Professor de Coro do Conservtório de Música e Dança de Bragança
  • 19/02/2020 - Oficinas Colaborativas - Vídeo – Paulo Alves
  • 4/02/2020 - Oficinas Colaborativas - Testes Online - Paulo Alves e João Ribeiro
  • 3/07/2019 – O vídeo como ferramenta pedagógica II – Paulo Alves
  • 3/07/2019 – O vídeo como ferramenta pedagógica II – Paulo Alves
  • 26/06/2019 – O vídeo como ferramenta pedagógica I – Paulo Alves
  • 19/06/2019 - Criação de apresentações com impacto II – Jorge Vaz
  • 12/06/2019 – Criação de apresentações com impacto I – Jorge Vaz
  • 29/05/2019 - Seminário Sala de aula Invertida - Alfredo Prieto, Universidade de Alcalá

Perguntas frequentes